Seis estudantes da rede municipal de Rio Branco passaram a terça-feira, 12 de maio, na Universal Studios Florida, em Orlando, em mais uma etapa do intercâmbio educacional Disney/NASA 2026, com um roteiro que reuniu simuladores, atrações inspiradas em franquias do cinema e experiências ligadas a tecnologia e produção audiovisual.
O grupo saiu do Hard Rock Hotel e seguiu de barco até o parque. Durante o trajeto, a guia turística Bruna Cavalcante apresentou a programação do dia, centrada em atrações com recursos tecnológicos e narrativas imersivas. Entre os pontos do roteiro estavam experiências como Minions, a montanha-russa da Múmia, o show com o personagem Jason Bourne, o simulador de Os Simpsons, Transformers e a atração do E.T.
Ao longo da visita, os estudantes circularam por áreas temáticas e atrações baseadas em produções como Minions, Os Simpsons, Transformers, Velozes e Furiosos, A Múmia e E.T. O grupo também passou pela Universal Studios Store, loja oficial do complexo, onde são vendidos itens ligados aos personagens e filmes presentes no parque.
Entre as experiências destacadas do dia, Fast & Furious – Supercharged levou os alunos a uma ambientação que recria cenários e objetos associados à franquia Velozes e Furiosos. Em Despicable Me Minion Mayhem, a visita incluiu uma experiência com efeitos visuais e movimento ao lado dos personagens da animação. O roteiro também contemplou o simulador inspirado em Os Simpsons, ambientado no universo da série, e o E.T. Adventure, uma das atrações mais tradicionais do parque.
A programação incluiu ainda uma apresentação sobre o Universal Epic Universe, novo parque do Universal Orlando Resort, com áreas temáticas como Celestial Park e Super Nintendo World, em um modelo que aposta em cenografia, tecnologia e narrativas integradas para aumentar a sensação de imersão do público.
A visita à Universal integra a agenda do intercâmbio em Orlando, que prevê atividades em espaços da Disney e experiências ligadas à NASA. O programa, idealizado pela Prefeitura de Rio Branco, levou seis alunos aos Estados Unidos e mobilizou uma comitiva de 13 pessoas, entre estudantes e acompanhantes, com a proposta de aproximar o aprendizado escolar de vivências em ambientes voltados a ciência, inovação, tecnologia, cultura e comunicação. No contexto mais amplo, a iniciativa faz parte de uma estratégia da gestão municipal para vincular desempenho escolar e oportunidades de formação fora da sala de aula, usando grandes centros de entretenimento e instituições ligadas à ciência como plataformas de estímulo ao interesse por tecnologia e carreiras do futuro.
Foto: Secom
