Educação
Resultados do Enade 2022 apontam desempenho de Instituições de Ensino Superior do Acre
Destaque para o Curso de Direito na UFAC Rio Branco com Nota Máxima
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) de 2022 foram recentemente divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), trazendo à luz uma análise minuciosa do desempenho dos cursos de Instituições de Ensino Superior no Acre. Neste ano, a atenção se volta para o notável desempenho do curso de Direito na UFAC no Campus Rio Branco, que obteve a nota máxima de 5, mantendo sua excelência em relação à edição anterior. Contudo, a avaliação também revela variações, com o curso de Direito no Campus Cruzeiro do Sul, da mesma instituição, conquistando uma nota 4, enquanto o curso de Psicologia sofreu uma queda significativa, passando de 5 para 3 no último exame.
O Enade não apenas fornece resultados das provas, mas também oferece informações detalhadas sobre o desempenho de cada instituição em cursos específicos, o que permite uma análise mais profunda. A seguir, apresentamos algumas das principais notas e desempenhos destacados:
UFAC:
- Jornalismo: 3
- Direito – Campus Rio Branco: 5
- Direito – Campus Cruzeiro do Sul: 4
- Psicologia: 3
Centro Universitário Uninorte:
- Administração: 3
- Ciências Contábeis: 4
- Direito: 3
- Psicologia: 1
- Tecnologia em Gestão Comercial: SEM NOTA
- Tecnologia em Gestão Financeira: 2
- Tecnologia em Gestão Pública: 2
- Tecnologia em Logística: SEM NOTA
- Tecnologia em Logística: SEM NOTA
- Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: 3
Centro Universitário U:VERSE:
- Ciências Contábeis: 3
- Direito: 3
- Serviço Social: SEM NOTA
- Psicologia: 2
- Administração: 2
- Tecnologia em Gestão Pública: SEM NOTA
Centro Universitário Estácio Unimeta:
- Administração: 3
- Ciências Contábeis: 2
- Psicologia: 1
- Publicidade e Propaganda: SEM NOTA
- Tecnologia em Gastronomia: SEM NOTA
Essa avaliação minuciosa dos resultados do Enade desempenha um papel fundamental ao guiar as instituições de ensino em sua busca constante por melhorias na qualidade educacional e no aprimoramento de seus processos pedagógicos, alinhando-se ao objetivo primordial do exame.
